Lernassistenten fürs Fernstudium

Das zfh-Projekt aLert, das sich über etwa zwei Jahre hinweg erfolgreich mit der Entwicklung von anpassbaren Lern- und Lehrformaten beschäftigte, konnte nun erfolgreich abgeschlossen werden. Die gesteckten Ziele wurden erreicht, und es wurden Möglichkeiten zur langfristigen Umsetzung angestoßen.

Was ist aLert?

aLert ist ein Projekt zur Entwicklung digitaler Lern- und Lehrunterstützung für das Fernstudium. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Studierende ihre Aufgaben, Lernschritte und Kursfortschritte übersichtlicher organisieren können. Der Lernassistent soll dabei helfen, das Selbststudium strukturierter und nachvollziehbarer zu machen.

Ein Fernstudium erfordert von Berufstätigen, die es neben ihrer Arbeit und anderen Verpflichtungen absolvieren, strukturiertes Arbeiten und ein effektives Zeitmanagement. Fragen wie „Was habe ich bereits erledigt?“ oder „Was steht als nächstes an?“ sind entscheidend. Auch ist es wichtig zu wissen, an welcher Stelle im Kurs man sich gerade befindet. Um Fernstudierenden in diesen Bereichen mehr digitale Unterstützung zu bieten, insbesondere bei der Organisation ihres Selbststudiums und der gezielten Steuerung individueller Lernprozesse, wurde das Projekt aLert im Herbst 2021 ins Leben gerufen.

Eine der Aufgaben des Projekts bestand darin, eine kursübergreifende ToDo-Liste im Learning Management System OpenOlat zu entwickeln. Dieser Programmierauftrag wurde vor Kurzem weitgehend abgeschlossen. Die Funktion steht nun allen Nutzern zur Verfügung und kann ausprobiert und intensiv genutzt werden. Die Erprobung von Lernpfadkursen und interaktiven Wissensüberprüfungen erfolgte in Form kurzer Quizze in OpenOlat. Diese Tests stießen sowohl bei Lehrenden als auch bei Studierenden der berufsbegleitenden Fernstudiengänge BASA-Online (Soziale Arbeit B.A.) und maps (Master of Arts: Soziale Arbeit) auf positive Resonanz. Die Testphase wurde im Rahmen einzelner Module der Fernstudiengänge durchgeführt.

Die individuellen ToDo-Listen werden adaptiv aus den belegten Kursen der Nutzer erstellt und bieten eine übersichtliche Darstellung aller anstehenden Aufgaben, inklusive Verlinkungen, Fristen und weiteren Informationen. Fernstudierende erhalten dadurch eine stets aktuelle Visualisierung ihres Lernfortschritts und Unterstützung bei der Strukturierung ihres Selbststudiums. Es ist auch möglich, eigene Aufgaben hinzuzufügen.

Wie funktioniert der Lernassistent im Studienalltag?

Der Lernassistent bündelt kursbezogene Aufgaben in einer zentralen Übersicht und macht damit sichtbar, was bereits erledigt ist und was als Nächstes ansteht. Für Fernstudierende ist das besonders hilfreich, weil mehrere Module und Fristen oft parallel laufen. Die adaptive Darstellung erleichtert es, Prioritäten zu setzen und den eigenen Lernstand im Blick zu behalten.

Das Teilprojekt aLert ist Teil des Verbundprojekts H3 (HyFlex, HighTech & HighTouch), das durch flexible, digitalisierte und personalisierte Lern- und Lehrformen zum Studienerfolg beitragen möchte. Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre fördert das Projekt.

Weitere Informationen finden Sie unter: https://www.h3-basa-maps.de/alert/

Basierend auf einer Pressemitteilung von zfh – Zentrum für Fernstudien im Hochschulverbund vom 29.01.2024

Was ist der Vorteil gegenüber der klassischen Kursübersicht?

Ohne Lernassistent müssen Studierende Aufgaben, Fristen und Kursfortschritte meist selbst aus verschiedenen Bereichen zusammenführen. Der digitale Assistent bündelt diese Informationen an einem Ort. Das ist kein Ersatz für eigenes Zeitmanagement, kann aber die Übersicht deutlich erleichtern und Suchaufwand im Alltag reduzieren.

Welche Probleme soll der Lernassistent lösen?

Gerade im Fernstudium entstehen Herausforderungen oft nicht durch den Stoff allein, sondern durch die Organisation: mehrere Kurse gleichzeitig, unterschiedliche Fristen und wenig gemeinsame Präsenzzeiten. Ein Lernassistent soll helfen, diese Komplexität transparenter zu machen und das Selbststudium besser planbar zu gestalten.

FAQ zu Lernassistenten fürs Fernstudium

Für wen ist ein Lernassistent gedacht?

Vor allem für Fernstudierende, die mehrere Module parallel organisieren und ihre Lernschritte besser strukturieren möchten.

Ersetzt der Lernassistent das eigene Zeitmanagement?

Nein. Er kann die Übersicht verbessern, ersetzt aber nicht die persönliche Planung und Priorisierung.

Kann man eigene Aufgaben ergänzen?

Ja, laut Beitrag ist das möglich und unterstützt die individuelle Organisation zusätzlich.

Warum Lernpfade und Quizze im Fernstudium sinnvoll sind

Lernpfade und kurze Wissensüberprüfungen können dabei helfen, Inhalte schrittweise zu bearbeiten und den eigenen Lernstand besser einzuschätzen. Für Fernstudierende ist das besonders nützlich, weil sie ihren Fortschritt oft eigenständig kontrollieren müssen und nicht auf tägliche Präsenzrückmeldungen zurückgreifen können.